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開展主題教育前后的變化有哪些

發表時間:2019-11-25 16:07:24

開展主題教育前后的變化有哪些

一是班子和黨員干部的學習氛圍更加濃厚了。
通過主題教育,班子成員及黨員干部,不僅開展了集中學,平時還積極開展自學活動。側重學習了《習近平不忘初心、牢記使命論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《中國共產黨的九十年》等讀物。并通過寫筆記、寫心得的方式談體會、談感想,營
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戶、服務消費者的意識進一步增強。特別是向與困難零售戶結成了幫扶對子,在向其進行經營指導的同時,還為對其生活上進行照顧;零售許可實行“放管服”管理,進一步簡化了零售戶辦理零售許可證的程序,實行互聯網+微信辦理,讓零售戶感受了便捷服務給他們帶來的好處,實現了零售戶“最多跑一趟”。
四是對群眾所期盼和要實際解決的問題得到了解決。
為民解實事,為民解難題,是這次主題教育的鮮明特征。把“改”字貫穿始終,也是這次主題教育的關鍵。通過開展主題教育,**局將群眾所期盼和要實際解決的問題納入到了整改落實的關鍵,例如員工反映的“人員缺少、日餐費低”等實際問題,我們都通過落實責任人、落實整改時限進行整改。另外,即知即改了“送貨員勞動防護裝備落實較慢、客戶商品擠壓破損”等涉及群眾切身利益的11項問題。
1、 主題教育支部特色活動有哪些?
一是開展了警示教育、學先進典型和學黨史新中國史等一系列活動,收聽收看主題教育相關黨課3場次。
二是組織全體黨員開展觀影活動,共同觀看了《我和我的祖國》、《開國大典》等影片。
三是開展了“傳承紅色經典、牢記初心使命”和“我為家鄉美、路盡微薄力”主題黨日活動,通過黨員身體立行,開展志愿服務活動。
四是開展主題教育“你問我答”知識競賽活動,使黨員干部加深了對主題教育應知應會內容的學習和理解。
五是開展了為民服務、為民解難題活動。一是與轄區困難零售戶結成幫扶對子;二是開展了捐資助學活動,為所轄社區困難學生捐款,幫助其完成學業; ……(未完,全文共1285字,當前僅顯示817字,請閱讀下面提示信息。收藏《開展主題教育前后的變化有哪些》
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