您的位置:新文秘網>>組織講話/黨會報告/生活會/剖析整改/學習材料/申報材料/>>正文

“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會檢視剖析材料

發表時間:2019-12-2 18:14:01

“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會檢視剖析材料

按照主題教育的總體安排和開好專題組織生活會的要求,在前期認真學習的基礎上,聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題,按照 “四個對照”“八個檢視”的要求,通過自己找、同事提、上級點、互相幫等形式,結合自己思想、工作和生活實際,查擺問題,深刻剖析,進一步明確了努力方向,現檢視剖析如下:
一、學習收獲和體會
根據“不忘初心、牢記使命”主題教育總體安排,我緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線,以守初心、擔使命、找差距、抓落實為總要求,對標理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的這一目標任務,加強學習,全面檢視、主動整改,努力在思想、作風、能力上得到改進和提升。
習近平總書記在主持中央政治局第十五次集體學習時強調,要把“不忘初
……(新文秘網http://www.cpjbxd.co省略583字,正式會員可完整閱讀)…… 
檢查,主要存在以下幾方面的問題:
(一)在學習規定篇目及深入研討,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在差距。主要表現在,一是政治理論學習不能緊跟時代步伐,對黨的基本理論體系的新發展、新變化尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想學習掌握的還不夠系統,滿足于概念性的要求,對新思想的發展演變過程、組成部分、基本內容、基本要求學習掌握的還不夠系統全面和完整。二是用新思想指導推動工作的意識不強,尤其是理論學習有實用傾向,都是碎片化學習,沒有一個長期長遠的學習規劃,學習方面主動性還是不夠、不強,都是有了要求才被動去學,學以致用、推動工作的能力不強。三是學習黨史、新中國史不夠主動深入,存在拿來主義的想法,認為黨史、新中國史都是過往的,當下的知識更實用,理想信念的總開關改造的不夠徹底。
(二)在對照黨章,學習相關條例,知敬畏、存戒懼、守底線方面存在差距。一是學習黨章不全面,黨章學習未能做到精讀、細讀,止步于“讀讀念念”“抄抄寫寫”,在履行黨員權利義務,踐行入黨誓詞等方面,將宣誓與牢記劃等號,將不違反與做到了劃等號,未能做到真學真懂真信真用。二是學習運用黨規黨紀能力不強,作為一名黨務干部,對《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》《黨員教育管理工作條例》等還不能了如指掌,經常把業務學習掛在口頭上,但真正落實到行動的很少,經常是書到用時方覺少,需要時就把工具書翻出來,不用時就擱置一邊。
(三)在服務納稅人、繳費人方面存在差距。一是主動服務的意識不強。在指導推動分管的工作中,更多的是被動聽取,主動了解過問的意識還不強,有時對反映的問題,反復解答不明白時,存在細心和耐心不夠的問題。二是主動為基層解決問題的意識不強。日常工作中對基層反映的問題,特別是對一些對普遍性、共性問題,沒有認真思考分析,沒有上升形成有效的制度機制,指導推動工作的能力還不強。
(四)在發揮黨員先鋒模范作用中,思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面還存在差距。一是擔當作為意識不強,日常工作往往過多依賴于領導日常工作安排、下派任務,結合崗位職責,如果更好的推動工作開展,主動思考的不夠多,提出有成效的措施建議不多。二是奮發進取精神不夠,在工作任務交織時,不能靜下心思考如何合理有效開展工作,而會表現出某些畏難和急躁的情緒,一定程度影響了工作的高效開展。三是直面問題敢于斗爭的精神不足,在績效考評中過多考慮扣分會給基層部門帶來壓力,對基層工作中存在的問題,未嚴格按照績效考評指標要求進行考評,而是以口頭通報等形式取代績效打分。
三、產生問題的原因
(一)思想認識不到位。政治理論學習不夠自覺,把理論學習當作軟指標,學習中往往要求學什么就學什么,需要什么就學什么,對黨的政治理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,沒有做到系統全面地學習,更沒有結合自身工作生活和學習實際認真思考地學。學用結合不緊密,以理論指導思想,推動工作的能力還不強。
(二)政治站位不高。黨性修養和黨性錘煉不夠,主觀世界 ……(未完,全文共3239字,當前僅顯示1635字,請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會檢視剖析材料》
文章搜索
相關文章
时时彩一码不定位技巧 双色球查询 爱玩斗地主刷金币软件 亿客隆彩票首页 乐透型35选7开奖 快乐双彩 18岁小伙做网上怎样赚钱 男的越丑更会赚钱吗 龙虎和怎么玩才赢钱 网络平台什么靠谱赚钱 河南人的游戏脉动棋牌 球探即时篮球比分 千炮捕鱼电玩城正式版 今日头条发文能赚钱吗 桌彩网安卓 上海天天彩 竞彩比分直播澳客